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      杭州企業管理培訓講師
      • 顧楓培訓講師

        顧楓

        北大經濟學院職業經理人培訓師 清華大學...

      • 明民道培訓講師

        明民道

         濟澤文化產業集團 董事...

      • 劉孝全培訓講師

        劉孝全

        我國企業文化量化管理開路者 2007中...

      • 周罡培訓講師

        周罡

        法學碩士、美國亞列桑納州立大學EMBA ...

      • 史俊慧培訓講師

        史俊慧

        史俊慧——理論與...

      • 黃牧春培訓講師

        黃牧春

        講師資歷 浙江康派醫療科技公司總經理 ...

      • 王仁鋒培訓講師

        王仁鋒

        Ø 浙江大學現代華商研修...

      典型客戶
      杭州企業管理培訓公開課
      • 阿里巴巴銷售鐵軍管理實戰營

          宋海      

        2 天

        課程收益:第一天:基本面--贏得戰爭09:00-09:40 參訪阿里巴巴西溪園區,學習組織、文化、業務三位一體之道阿里特色破冰-團隊秀:隊名-隊長-隊呼-隊姿9:50-11:30 主題分享:組織建設 選兵:頂尖銷售..
      • 阿里巴巴管理三板斧

          陳老師      

        2 天

        課程收益:第一天:管理體系與目標導向的績效09:00-09:40 參觀阿里西溪園區,學習組織、業務一體之道;阿里特色破冰-團隊秀:隊名-隊長-隊呼-隊姿9:50-11:30 主題分享:《管理體系與目標導向的績效》上管理體系搭建1、..
      • A+管理者:場景化核心管理能力沙盤

          李良德      

        2 天

        課程收益:第一講:心法篇:心法不開,技法不來——管理者的底層邏輯1. 三個角色定位:資源整合者、團隊思考者、人際協調者1) 游戲體驗:口字游戲2) 游戲體驗:新數學測驗2. 三個關鍵思維:初始心、長久心、他..
      • 課程收益:一、第一招——Believe(建立信任):核心觀點:無信任 不管理 情景沙盤:《艱難的信任》1. 數字新生代員工期待的職場2. 增加信任的五要素:準父母式管理、顯示能力、 人格魅力、信任賬戶..
      • 課程收益:模塊一:執行力第1章解讀執行力本節意義:賦能團隊正確的執行思維;1.案例討論:誰的執行力最強?2.何謂執行?把想法變成行動,把行動變成結果;3.何謂執行力?把想干的事干成功的能力;4.誰來..
      • 課程收益:一、企業現狀管理瓶頸分析1.銷售沒有計劃,下單馬上要,造成最終不能按交期出貨2.插單和消單都說是客戶的要求,造成后序重復多次的修改3.各部門管理職責不清,經常各自為政,造成工作管理不便4.計劃不如變化,整天忙于救火之中,..
      • 課程收益:一、定戰略,共繪“一張圖”1.關鍵產出1)戰略定位:期望的客戶心智2)戰略布局:正確的發展路徑3)戰略目標:關鍵的量化成果 2.內容:結合戰略循環模型,行業終局模型,戰略共創會等工具幫助企業管..
      • 課程收益:一、預算管理作用及流程1.預算是什么?為什么要做預算?討論:預算的雙向溝通——向上級領導溝通及向下管理的工具2.收入上升卻沒有帶來利潤的上升3.企業賺錢但不一定有錢案例:提高銷售收入的營銷策略..
      • 課程收益:前言1.專業人才的大腦思維模型2.管理者的能力架構圖一、第一維度:管理者的自我管理1.自我管理:要想管好團隊,先管好自己2.時間管理1)工具:時間管理的四象限管理法2)案例:王梁經理的時間管理3)海民時間..
      • 課程收益:一、中層管理者的定位與角色認知1.企業中層的困境和順境2.中層管理者的責任和價值3.中層管理者的成熟心態4.開放式討論1)想要解決問題,但是卻面對太多的不可控因素,我能怎么辦2)想要解決問題,但是牽連問題過多,積..
      • 課程收益:一、應收賬款管理1.應收賬款概述1)什么是應收賬款2)應收賬款產生的原因2.應收賬款持有成本1)短缺成本2)機會成本3)管理成本4)壞賬損失3.應收賬款對企業經營的影響4.應收賬款管理目標..
      • 課程收益:一、掌握必備財務相關知識1.熟悉會計語言2.懂得會計語言規則及原則 3.了解會計語言的載體4.讀懂財務報告 5.《會計法》有哪些值得關注的內容二、學會財務報表分析的技巧1.基本的財務分析2.企業財務安全評..
      • 課程收益:開場:理論的高度理解生產管理及班組長在生產管理中的重要性一、修煉一:重塑管理的認識,班組長的角色定位1.定位“您”的工作目標與管理角色定位教學策略:案例啟發1)正向、逆向反思,自我總結出角色問..
      • 課程收益:一、企業經營就是績效管理1.工具&方法:組織效能提升與員工績效改善“TLTP(三層三力)”模型二、企業層績效管理1.戰略(年度經營目標)梳理與解碼1)方法:體系性強、內容清晰、分解到位的戰..
      • 課程收益:一、財務報表認知與解讀1.資產負債表1)資產負債表提供的信息2)資產負債表的結構和形式3)資產負債表的閱讀2.損益表(利潤表)1)利潤表提供的信息2)利潤表的機構和形式3)凈利潤的計算過程4)損益表的..
      杭州企業管理培訓內訓課
      • 課程收益:【課程背景】 阿里鐵軍,中國當代商業史上一支傳奇的銷售隊伍。馬云曾公開評價:這是阿里巴巴旗下最彪悍、*戰斗力的銷售團隊?。?!這支傳奇部隊里造就了眾多顯赫人物:程維(滴滴打車創始人兼CEO)、干嘉偉(前美團網COO)、呂廣渝..
      • 課程收益:【課程背景】三板斧體系由眾多電子商務行業的知名專家組成,主要服務于中國最優秀的企業及企業家、創業者,在互聯網+的國家戰略背景下,核心解決傳統企業轉型電子商務,以及基于移動互聯網全面系統轉型,產業商務電子化全面升級的服務機構。從2..
      • 課程收益:課程背景: 隨著我國醫療改革的不斷深入與發展,醫療管理模式、發展模式、運營模式、服務模式正在經歷前所未有的大變革。2020年的十四五規劃中,已經明確未來中國大健康事業、醫療行業、醫療機構的發展方向與目標。面對時代的變革,國務院辦公廳..
      • 課程收益:課程說明:任正非說,企業的核心競爭力不是人才,而是人才管理的能力。從某種意義上來說,企業不是缺人才,而是缺乏人才管理的賦能力;員工不是缺能力,而是缺乏釋放能力的驅動力。因此,提升中層管理人員的人才管理,特別是如何賦能人才..
      • 課程收益:第1章基本認知:管理自己,領導他人1.你屬于哪種類型的管理者? 2.管理者的基本角色和職責;3.從員工管理升級為員工領導;4.新時代管理者的基本思維;Ø重視貢獻Ø結果導向&..
      • 課程收益:本課程主要針對90后新生代員工如何管理,通過問題討論與互動方式,引導大家共同思考,并給予實操的方法和工具,幫助管理者有效管理90后員工,從而提高90后團隊的工作效能和效率。第1章90后員工很難管理嗎?1.互聯網時代,傳統的管..
      • 課程收益:Ø課程說明:任正非說,企業的核心競爭力不是人才,而是人才管理的能力。從某種意義上來說,企業不是缺人才,而是缺乏人才管理的賦能力;員工不是缺能力,而是缺乏釋放能力的驅動力。因此,提升中層管理人員的人才管理,特別是如何..
      • 課程收益:課程大綱第一講:商業人格-----執行的團隊,內心的強大一、人格與商業為什么不行動?要看別人怎么做?為什么心情煩燥,因為不知道什么是對的?為什么不做結果,因為心中沒有原則;為什么不責任,因為希望別人來承擔,這就是商業人格的缺..
      • 課程收益:î課程大綱第1章擺正位置,當好“頭狼”——從團隊成員到團隊領導的轉型1.一線班組長的角色認知1)討論:何謂管理,何謂管理者?2)根據能力坐標,你屬于哪一類?..
      • 課程收益:課程背景:阿里巴巴從一個18人創業的小企業成長為如今中國乃至世界的互聯網巨頭,旗下業務從最初阿里巴巴國際站、淘寶網等電商業務發展到如今集合電商、金融、物流、云技術、文體娛樂、生活服務等領域。在將近20年的發展歷程中,獨特的企業文化和..
      • 課程收益:課程背景:2009年,阿里已達萬人規模,干部數量不足,管理能力跟不上,績效意識不強,人風不夠彪悍成了制約發展的關鍵問題為此,阿里引進了大量的課程,但馬云不滿意,要求“要像程咬金的三板斧一樣,斧子落下去,就要有效果!&rd..
      • 課程收益:課程背景:從18羅漢到3萬員工,從50萬起家到現在1000億美元市值,由馬云于1999年創立的阿里巴巴已經成為全球最大的電商平臺,并且業務已經延申到金融、物流、云計算、文娛、社交、AI技術等眾多領域,成為名副其實的互聯網巨無霸。近2..
      • 課程收益:第一講、執行力提升(3小時)(目的:通過對執行力的正確認識和執行工作流程的學習,以提升管理人員及團隊執行能力。)思考:何謂執行?為什么道理都懂,但“執行力很差”的現象很普通?工具1:7R執行模型工..
      • 課程收益:第1講 從商鞅變法學變革領導力Ø 敬賢:“如能助秦強盛者,將與君共享秦國”Ø 從秦孝公的“招賢令”中剖析企業關于人才如何“變招為搶&rdqu..
      • 課程收益:第一章 認知基本管理1. 誰是管理者?何謂管理?2. 根據能力坐標,你屬于哪一類?3. 解析管理者常犯的八個錯誤。4. 討論:管理者的基本職責有哪些?5. 如何做好七項職能轉變?第二章 擺正管理角色1. 基本..
      • 課程收益:第1章 高效決策的概述1. 回顧決策及決策的重大影響;2. 決策錯誤帶來的警示;3. 為什么聰明的人常會作錯誤的決策? Ø 重點偏差:重要決策倉促決定;Ø 決策疲勞:做大量非重要決策;..
      • 課程收益:第1章 正確對待時間1. 時間是什么? 2. 時間特性與價值; 3. 為什么需要時間管理?4. 尋找原因和耗時分析:時間都去哪了?5. 時間管理理論的演變。6. 時間管理的六大概念7. 時間管理存在的誤區..
      • 課程收益:第1章 扁平化管理的認知1. 組織僵化往往是企業成長過程中的必然2. 4種典型大企業病及“大企業病”典型案例3. 什么是扁平化?案例:谷哥的扁平化案例:2020年阿里“取消&rdq..
      • 課程收益:第1章 價值:我能貢獻什么1. 人才衡量標準:才而不“財”非才也;2. 管理者為什么要著眼于“貢獻”?3. 執行必須到位:理解任務的目的+主觀能動性+結果導向;4. 管理必..
      • 課程收益:引導:沖突應對能力的測試第1講 正確認識沖突1. 沖突對團隊是好事還是壞事?2. 注意,沉默未必是金;3. 沖突與績效的關系;4. 沖突的種類與分析;5. 分清建設性沖突與破壞性沖突。6. 避免杜絕傻瓜式..
      • 課程收益:前言:數字化的本質:不協同,難以生存!第一部分 構建高效聯動的組織第一章 跨越部門間的合作“鴻溝”1) 跨越五大合作障礙;2) 避免三個合作陷阱;3) 杜絕四類錯誤行為。第..
      • 課程收益:主講:蔣小華課程時間:2天課程大綱:第一部分 自我管理——擺正位置、樹立榜樣一、 金牌店長的角色認知1、 店長與導購的區別;2、 店長的4個角色誤區;3、 店長的自我定..
      • 課程收益:課程大綱: 一、開篇:我們筋疲力盡的生存狀況。 1.精力管理的基本理論 2.四種基本精力介紹 3.測查你的精力現狀 4.尋找你的精力漏斗 5.用生動事例引入精力管理的概念,讓學員了解 6.形式:小組討論、故事..
      • 課程收益:課程大綱:第一章 互聯網時代給傳統企業的4個預警:1. 過去的成功——案例:柯達之死2. 路徑的依賴——案例:諾基亞之困境3. 增長的放緩——案例:..
      • 課程收益:【課程說明】 中層不懂帶人,就自己干到死,企業就跟著倒霉! 打造中層隊伍,企業不會“腰疼”、戰略不會“流產”;中層隊伍是火,點燃團隊的奮斗激情、提高團隊的戰斗力..
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